PNR escolar: cómo funciona y qué tecnologías se necesitan

El PNRR Escuela (o PNRR Educación) es el Plan Nacional de Resiliencia dedicado al mundo escolar.

Se está aplicando e incluyendo en el«Plan escolar 4.0«.

La escuela de la Italia del mañana: la digitalización es una prioridad

Su nombre exacto es«La Escuela para la Italia delMañana», a la que el Ministerio de Educación ha dedicado un sitio web donde pueden consultarse la propuesta completa y los planes de inversión.

Consiste en una serie de reformas y financiación para promover la plena reanudación de todas las actividades escolares, con objetivos a medio y largo plazo centrados en la creación de un nuevo sistema educativo que no sólo garantice el derecho al estudio, sino que se base en sobre innovación tecnológica e interactividad de los alumnos y el sistema escolar.

Innovación escolar, aulas flexibles e inclusivas

La inversión en el PNRR escolar asciende a 17.500 millones de euros y se centra en 6 reformas y 11 líneas de inversión; las claves generales de desarrollo del plan son básicamente las siguientes

• Competencias digitales;
• Innovación escolar;
• Talleres para las profesiones digitales del futuro.

Esto significa espacios de aprendizaje flexibles que fomenten la inclusión y estén en consonancia con las necesidades de crecimiento de niños y jóvenes.

En el centro está la intención de transformar 100.000aulas tradicionales enentornos de aprendizaje innovadores.

A cada escuela se le han asignado recursos para aplicar el cambio, con una reserva del 40% para el sur de Italia.

«Entre los recursos del PNRR y otros fondos europeos, se han puesto a disposición 4 900 millones para cablear las aulas, formar a los profesores, llevar la ultra banda ancha a las escuelas, apoyar la digitalización de las secretarías y los pagos relacionados con la escuela, e innovar los espacios de enseñanza.

Un trabajo que debe continuar para garantizar a los alumnos y a las familias una escuela a la altura de los tiempos».Patrizio Bianchi, Ministro de Educación

Lea aquí la distribución de recursos entre centros escolares

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PNR escolar, cuáles son las principales tecnologías para

Los recursos puestos a disposición de las escuelas se utilizan para:

100.000 aulas innovadoras con Next Generation Classrooms

Con esta medida, existe la posibilidad concreta de transformar aproximadamente 100 mil escuelas del primer y segundo ciclo (la mitad de las aulas actuales) en nuevos entornos basados en la conectividad.

Espacios digitales diseñados para una nueva didáctica
con el objetivo de potenciar la enseñanza, el aprendizaje y el desarrollo de las habilidades cognitivas, emocionales y sociales de cada alumno.

El equipamiento tecnológico de estos proyectos deberá basarse en equipos digitales versátiles, en red inalámbrica o cableada, a decidir por el director del centro en colaboración con el equipo de innovación y el animador digital.

Los espacios profesionales digitales del futuro: laboratorios de nueva generación

Esta acción va dirigida a los centros de enseñanza secundaria.

Aquí el objetivo es desarrollar y aumentar las competencias digitales de los alumnos en diversos campos tecnológicos, por ejemplo, robótica, ciberseguridad, comunicación digital, inteligencia artificial, con herramientas ad hoc.

Estos talleres son también una forma de ampliar la oferta educativa de las escuelas, dando a los alumnos la oportunidad de desarrollar competencias transversales útiles para familiarizarse con nuevas profesiones.

Por lo tanto, está prevista la integración con PCTO – Pathways for Transversal Competences and Orientation – una oportunidad única para escuelas, empresas, institutos técnicos superiores y profesores.

Además de la transformación de los entornos en clave más «fluida» e interconectada tecnológicamente, están las dotaciones para el resto de medidas del Plan Escuela 4.0 como:

• Educación digital integrada con 379 millones de proyectos en curso;
• Mejora de las redes locales, cableadas e inalámbricas de los centros escolares con 445 millones de fondos React de la UE;
• Instalación de pantallas interactivas en las aulas con 455 millones de fondos React de la UE;
• Creación de entornos STEM con una inversión de 99 millones;
• El Plan de Banda Ancha con 600 millones procedentes en parte del PNRR;
• El Plan PagoPA-SPID-CIE, una inversión de 60 millones en el marco del PNRR;
• Migración a la nube y sitios web escolares, una inversión de 155 millones de PNRR en cooperación con el Departamento para la Transformación Digital de la Presidencia del Consejo de Ministros);
• Entornos preescolares innovadores con unos 250 millones invertidos.

Por no hablar de los 800 millones para formación digital del personal escolar.

• Visite el sitio web de PNRR Education

¿Qué tecnologías son las más demandadas?

Las tecnologías para digitalizar las escuelas van desde las pantallas a los ordenadores portátiles, pasando por los servicios en la nube que garantizan la seguridad, el almacenamiento automático de datos con copias de seguridad periódicas o el intercambio inmediato de datos.

Las tecnologías debían adherirse a lo que el ministro Bianchi describió como una «intervención transformadora concreta de la escuela», capaz de otorgar al sistema educativo un «papel educativo estratégico para el crecimiento del país».

Los equipos tecnológicos y digitales deben garantizar la máxima fiabilidad y, sobre todo, la presencia constante de una asistencia dedicada, que debe basarse en la colaboración entre expertos identificados por la escuela (equipo de innovación, por ejemplo) y expertos técnicos y consultores de las empresas que prestan el servicio.

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De esta forma, podemos aprovechar al máximo las oportunidades que recibimos periódicamente y hacérselas llegar al cliente, para que valore la renovación parcial o total de algunas de las tecnologías estratégicas para su negocio.